ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 26 декабря 2018 г. № 125 
Об утверждении образовательных стандартов общего среднего образования 

Суполка настаўнiкаў замежных моў: КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ИНОСТР...

Суполка настаўнiкаў замежных моў: КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ИНОСТР...: Особенности организации оценивания и контроля на уроках иностранного языка: от теории к практике. Презентация Раздаточный материал ...

Karikaturen analysieren

Karikaturen analysieren
Karikaturen sind eine Art gezeichneter Kommentar. Sie kommentieren Ereignisse und Probleme oder üben Kritik an Personen und Sachverhalten. Dazu benutzt der Zeichner (Karikaturist) als Mittel die Übertreibung und
den Witz.
Karikaturen lassen sich nach den folgenden vier Schritten analysieren:

Trainieren Sie das Analysieren von Karikaturen an folgender Karikatur:

Coole Schülersprüche

 AB "Coole Schülersprüche"

1. Narrenhände verschmieren Tisch und Wände! Das schrieb der Hausmeister einer Schule mit

Filzstift an die Wand. Da waren nämlich viele Sprüche und Zeichnungen von Schülern. Und die

fand der Hausmeister halt gar nicht cool.

Dummheit ist eine natürliche
Begabung.
Nichts wissen ist besser als alles
besser wissen.
Wut tut gut.
Auch im Osten trägt man Westen.
Westen: 1. Jacken, 2. Himmelsrichtung
Das einzige, was man ohne Geld
machen kann, sind Schulden.
Genieße das Leben beständig,
denn du bist länger tot als
lebendig!
Stell dir vor, die Ferien sind zu
Ende – und keiner merkt’s.
Stell dir vor, es ist Feierabend –
und keiner will heim. Feierabend: Arbeitsschluss
Tu’s heute! Morgen ist’s vielleicht
verboten.
Fährst du rückwärts an den Baum,
verkleinerst du den Kofferraum.
Wer glaubt, er irrt nie, irrt.
Mach was du willst. Aber nicht so!
Siehst du die Dogge ohne Leine?
Jetzt brauchst du Glück und
schnelle Beine. Dogge: große Hunderasse
Es gibt ein Leben vor dem Tod.
Meine Lehrer haben keine Ahnung.
Dauernd fragen sie mich!
Und dann noch dies:
Je mehr ich lerne, desto mehr weiß ich.
Je mehr ich weiß, desto mehr vergesse ich.
Je mehr ich vergesse, desto weniger weiß ich.
Warum lerne ich?

2. Ergänze die Sprüche mit dem entsprechenden Satzteil:
+ kann nichts vergessen. + ist’s vielleicht Dezember. + hat schon verloren. + kommt dir alles
leiser vor. + und sagen nichts! + die wir ohne ihn nicht hätten. + mit dem Strom. + sagen alle
faulen Leute.
Politiker reden viel ... und sagen nichts!...............................................................................................
Hast du Kaugummi im Ohr, ..................................................................................................................
Der Computer löst Probleme, ...............................................................................................................
Wer nichts lernt, ...................................................................................................................................
Wer kämpft, kann verlieren. Wer nicht kämpft, .....................................................................................
Morgen, morgen, nur nicht heute, ........................................................................................................
Schneit’s im September, ......................................................................................................................
Nur ein toter Fisch schwimmt ...............................................................................................................

Strom: hier Strömung eines Flusses