Календарно-тематическое планирование 2023/2024 по немецкому языку

для 3-9 классов (базовый уровень) и для 5-11 классов (повышенный уровень)             на русском и белорусском языках

Сайт издательства АВЕРСЭВ

Как провести последние уроки в четверти? С игрой "Belarus von A bis Z"!

Belarusabenteuer für 2-8 Spieler ab 11 Jahren

Vorbereitung: 

Jede/r Mitspiele/in stellt ihre/seine Figur auf das Startfeld. Die 26 Buchstabenfelder werden mit Münzen bedeckt, ein Würfel liegt bereit.
Man kann die Schulbücher von Klassen 6,7,8,10,11 nehmen und in die QR-Codes nach Bilder schauen.

Spielanleitung:

Der/Die jüngste Mitspieler/in würfelt, rückt vor, hebt die Münze vom Zielfeld, sieht den Buchstaben, nimmt entsprechendes Kärtchen auch mit dem gleichen Buchstaben aus dem Stappel heraus und versucht die Aufgabe zu lösen. Es fehlt immer ein-zwei Wörter, das mit dem Zielfeldbuchstaben anfängt, z.B. R - Raubitschi.
Ist die Antwort richtig, erhält der/die Mitspielr/in die Münze, sonst wird sie zurückgelegt.
In jedem Fall ist der nächste Schüler an der Reihe.
Trifft jemand auf ein besetztes Feld, wird die dort stehende Figur auf das Startfeld zurückgesetzt.

Далее познакомиться с игрой можно по ссылке:

Spiel "Belarus von A bis Z" 

Tafelkalender

 Tafelkalender im Unterricht.

Хорошо использовать в 3-4 классах, когда изучают темы: Tagesablauf. Jahreszeiten.

Ссылку для скачивания Tafelkalender можно получить в профиле в Инстаграм @deutsch_by_schule

Зносіны ў сацыяльных сетках пасадзейнічалі з’яўленню дапаможніка на нямецкай мове | Настаўніцкая газета

Зносіны ў сацыяльных сетках пасадзейнічалі з’яўленню дапаможніка на нямецкай мове | Настаўніцкая газета

Выпуск "Методической копилки"

 🍏 Планы-конспекты+Приложение🍏 для 6 класса по последней теме "Deutschland und Belarus" по учебнику А.Ф.Будько. 

Что будет интересно?

Lesespaziergang

Laufdiktat

Quiz

Ich habe...Wer hat...?

Minibook

Partnerlesen: Lesen-Hören-Malen

Ortenspiel

Suchspiel "Typisch deutsch"

Dialog-Interview "Nationalsymbole von Deutschland"

Infografik

Webtools: Blooket, FLIPPITY

Trimino

Comics (storytool)

Sprachkärtchen (КиМы) и др.

Кому нужно, пишем в личные сообщения в Инстаграм @deutsch_by_schule

Ответы на Вопросы к вступительному экзамену 2023

Вступительная кампания - 2023 

На сайте Министерства образования Республики Беларусь размещен список вопросов для собеседования при поступлении по целевому направлению. 

У меня в этом году есть ученик, которому предстоит пройти данный вид вступительного испытания. Составила ответы на темы для  монологических высказываний.  В основе - учебники 10-11 классов (базовый уровень). 

Ссылка для скачивания: 

Ответы на Вопросы к вступительному экзамену по немецкому языку 2023 

Посещение уроков

У меня педагогический стаж уже 19 лет, но всё равно, когда я слышу фразу «Я сейчас к Вам приду на урок», то не испытываю чувство безграничной радости. Скорее, наоборот, рой мыслей в моей голове: что по плану, скорей оформить записи на доске, все ли ученики сделали д/з; смогу ли показать, что научила; а какие «фишки» применить, чтобы урок не был монотонным, что сказать в самоанализе урока и т.д. Лет несколько назад я придумала себе своеобразные базовые методы: это работа с вопросами из пособия «Контрольные и измерительные материалы» на этапах введение в ситуацию общения и  речевой разминки (сейчас это мои Sprachkärtchen); физкультминутка: 3-5 классы – песня с движениями, 6-11классы – Laufdiktat (обожаю это метод); рефлексия – два вопроса «Что сегодня изучали?» и «Назовите, что запомнили из урока», а начинка – это уже в зависимости от темы. На данном этапе получилась модель урока.  Постоянно работаю над совершенствованием этой структуры, разнообразием приемов и методов, которые не требуют особой подготовки, но, тем не менее, не теряют своей образовательной значимости. И вы знаете, на моей практике мне довелось провести такие уроки и получилось вроде бы. Но чувство волнения… Никак не покидает каждый раз…А как справляетесь Вы?

Универсальный урок

"Wort am Ding"

Wortschatz einüben: Die Wortkärtchen klebt man überall auf den entsprechenden Gegenständen im Klassenraum auf.

"Wort am Ding"

Папка "Пиши и стирай"

    Рабочие листы можно использовать многократно, эффект новизны на уроке можно получить, применив папку 'пиши и стирай' (из фикс прайса). А ещё мотиватор, кто хочет добиться сочетания 'didactica+оснащение+знания'.
    А ещё можно применить для заполнения таблиц-опросников/анкет/тестов и заданий для понимания иностранной речи на слух: распечатываем таблицу из учебника на каждого ученика/ученицу, вкладываем в папку и заполняем. Тут же экономим время на уроке: не нужно перечерчивать таблицу, что у учащихся порой занимает огромное количество времени.

Готовые таблицы по классам можно найти здесь на блоге: HÖRVERSTEHEN

 Das SPIEL    "Ich habe... Wer hat...?"

Thema: STADTLEBEN/DORFLEBEN

Klassen: 4, 5, 7

Die Spielidee ist einfach: Die Karten werden gemischt und verteilt. Ein/e Spieler/in beginnt und fragt nach einem Begriff. Wer die passende Karte hat, ruft: „Ich habe …“ und fragt nach dem nächsten Begriff. So geht das Spiel bis zur letzten Karte weiter.

P.S.: Ein/e Spieler/in kann mehrere Karten haben.